Das Rechtschreibkonzept

Vorraussetzung für den Aufbau von Rechtschreibstrategien ist eine sichere Laut-Buchstaben-Beziehung.

Die Kinder müssen wissen...

...wie ein Buchstabe klingt,

...wie das passende Symbol aussieht (großer und kleiner Buchstabe),

...wo der Laut im Wort vorkommt.

Schreibprozess mit der Anlauttabelle

• Die Anlauttabelle ist von Tag eins an präsent, der Aufbau wird im Deutschunterricht zügig thematisiert.

• Die Kinder schreiben vor dem Kennenlernen der Rechtschreibstrategien erste eigene Wörter und Texte mit Hilfe ihres Gehörs und der Anlauttabelle.

• Nach und nach werden folgende Strategien eingeführt:

Groß - /Kleinschreibung

Beispiel:

Nomenprobe: eine Mutter, viele Mütter

Adjektivprobe: hell, heller, am hellsten

Verbprobe: ich laufe, du läufst, ...

Wörter schwingen (Silbenstruktur)

Beispiel: Son-ne

Durch die Einteilung in kleinere Abschnitte wird das Wort überschaubarer.

Doppelkonsonanten können so abgehört werden 

Verlängern

Beispiel: Hund ==> Hunde

Wortendungen können hörbar gemacht werden
(g oder k / b oder p / d oder t)

Ableiten

Beispiel: Mäuse, Maus

ä oder e / äu oder eu können durch Einzahl/ Mehrzahl oder das Suchen nach einem verwandten Wort hörbar gemacht werden.

Merkwörter / Merkstelle

Beispiele:  und, dann, Vogel

Wortbausteine

Beispiele:

ver - fahr - en

weg - fahr - en

über - fahr - en

hin - fahr - en

ab - fahr - en

Der Wortstamm ist hier "fahr"